A criança é feita
A criança tem cem linguagens
Cem mãos cem pensamentos
Cem maneiras de pensar
De brincar e de falar
Cem sempre cem
Maneiras de ouvir
De surpreender de amar
Cem alegrias para cantar e perceber
Cem mundos para descobrir
Cem mundos para inventar
Cem mundos para sonhar.
A criança tem
Cem linguagens
(e mais cem, cem, cem)
Mas roubam-lhe noventa e nove
Separam-lhe a cabeça do corpo
Dizem-lhe:
Para pensar sem mãos, para ouvir sem falar
Para compreender sem alegria
Para amar e para se admirar só no Natal e na Páscoa.
Dizem-lhe:
Para descobrir o mundo que já existe.
E de cem roubam-lhe noventa e nove.
Dizem-lhe:
Que o jogo e o trabalho, a realidade e a fantasia
A ciência e a imaginação
O céu e a terra, a razão e o sonho
São coisas que não estão bem juntas
Ou seja, dizem-lhe que os cem não existem.
E a criança por sua vez repete: os cem existem!
Loris Malaguzzi (1996)
A tecnologia é algo que veio a facilitar a vida das pessoas, tudo na nossa vida passou por uma evolução, a educação conseqüentemente também. O aluno espera um professor mediador do conhecimento, não apenas aquele que vai para frente apenas falando a matéria, fazendo esquemas em um quadro, o aluno espera muito mais… Alguém que esteja falando a sua linguagem, enfatizando o diálogo, o questionamento, a discussão tornando esse aluno participante da aula não apenas ouvinte.
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